这个学期除了给孩子们上语文课，还兼任了另外一门课——《道德与法治》，说实话，这门科目对我来说也是很陌生的，但是翻了翻课本，我想这不就是我们班主任每天都要和孩子们谈的问题吗？尤其是七年级课本上的内容都是和学生的心理发展、生活日常紧密相关的，那我就认认真真的钻研一下怎么上好道法课吧！
首先研究教材。七年级的道法课编排都是按照学生的心理发展和实际生活来的，比如谈到青春期的生理、心理变化，青春期萌动的情感，自身发展需要和行为能力的上的不能自我控制的矛盾；伴随着生理心理的变化，个人阅历经验的丰富，人际交往的日渐复杂而产生的情绪情感问题；在紧张的学习生活中如何处理好和集体、集体规则之间的关系，如何在集体中成长自己；初步了解必备的法律知识，遵守法律并学会用法律的来保护自己等。总之作为班主任的我觉得道法课非常重要，它不仅仅是一门考试课，更是一门践行课，倘若我们能在课堂上让学生知理、明理，在生活中不断成长自己，那这门课就应该是最了不起的。
其次要钻研学生，研究教法。学生喜欢道法课吗？我想很多学生是不太喜欢的，因为要背诵知识点啊，因为道法课总是要求我们做好这，做好那，还有些观点是不太认同的呀！越是学生不太喜欢，越是说明我们要好好钻研这门课，如果只是站在教育的角度照本宣科，说实话谁都不喜欢，理不辨不明，不如让道法课变成一个开放的舞台，让学生能自由的表达，要相信学生心中的基本是非判断是没有问题的，老师只要稍加引导就可以。比如我们学《在集体中成长》这个单元，要求学生坚持集体利益第一，简单告诉可以吗？不如先从理解学生的个人意愿入手，每个人都有个人意愿怎么办？我们需要班集体，也需要学校集体，为了大家在集体中生活，就需要有共同的集体利益，那么就要共同去维护它，学生就更能理解了；再一个总是让学生坐着听不行，我还想了很多办法，比如做游戏，让学生在游戏当中体验课本上的知识，一个“坐地起身”的游戏就让孩子们感受到任何人是需要彼此支持和成就的；比如说带着学生到校园里拔草，一大片草地，一个人干要很长时间，可是大家一起来呢？五分钟就能看到立竿见影的效果，集体的力量就是巨大的；还可以把讲台还给学生，由学生来讲课，他就要好好备课，他选的例子一定比老师选的更接近学生生活，同学们听课也更加认真……
教学有道，教无定法，老师一定要注意课堂的多样性和灵活性，让学生对学科产生兴趣。有了兴趣再去进行积累和背诵也就不太辛苦了。
再次，一定要再教学的间隙多给学生看一些外面的世界，看看这些成人世界发生的事情，很多人很多事都和青少年时期没有养成良好的价值观、人生观，所以更好认真学习道法课了！最后，我们是一所国学特色的学校，国学经典处处都是道德教育，要时时刻刻引领学生用优秀的传统思想武装自己的头脑——天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！