什么是竞争优势效应？
在现实社会中，人人都希望自己比别人强，没有人愿意承认自己是弱者。当涉及到自身的利益时，人们必然会奋力争取，就算两败俱伤也在所不惜；即便是在双方拥有共同的利益时，人们也往往因为优先权而竞争，而非选择有利于双方的“双赢合作”。心理学家称这种现象为“竞争优势效应”。
社会心理学家认为，每个人都希望自己是强者，不能容忍对手比自己更强大。在人的骨子里，竞争的天性与生俱来。因此，当面对利益冲突的时候，很多人都会选择竞争，即使是两败俱伤也无怨无悔。
竞争优势效应案例
有一个实验也许更能形象地说明竞争优势效应。心理学家把参加实验的学生分成很多组，每一组是两个人，他们彼此都是在独立的空间，是分开的，不能进行商量。心理学家让他们每个人写下自己想要得到的钱数，如果他们两个人写下的钱数加起来恰好是100或者小于100，那么，他们就能得到这些钱。如果他们两个人的钱数相加大于100，比如说是140元，那么，他们每个人都必须付出70元给心理学家。
结果会怎么样呢？
几乎所有的学生都得付钱给心理学家，因为没有一组的学生写下的钱数之和小于100。
心理学家指出，因为缺乏沟通，让人们在有共同利益的情况下，依旧会选择竞争。不过，要是双方事先已经商讨过利益分配问题，达成了共识，双赢合作的可能性就会大大增加。在该实验中，倘若允许参与实验的两个人互相商量的话，那么结果是不言自明的。
双方的利益发生冲突会导致人们选择竞争。
在双方具有共同利益的情况下，如果利益分配不均衡以及长期利益和短期利益的矛盾，也会促使人们选择竞争。
那么，针对这种竞争优势效应带来的负面作用，有没有办法消除呢？
著名心理学家荣格有这样一个公式“我+我们=完整的我”。世上不存在绝对的我，唯有融入“我们”的“我”才是“完整的我”。
某著名公司招聘管理层人员，20名优秀应聘者从几百人中脱颖而出，闯入复试。
此次招聘仅有5个名额。复试开始后，负责人把这20个人随机分成甲、乙、丙、丁4个组，指定甲组的5个人去调查婴儿用品市场；乙组的5个人调查学生用品市场；丙组的5个人调查中青年用品市场；丁组的5个人调查老年人用品市场。
“我们录取的员工是负责市场开发的，所以，你们应该具备对市场的敏锐观察力和对一个新工作的适应能力。现在，你们分别去办公室领取一份相关的资料。”两天之后，20个人把自己的市场分析报告送到负责人那里，负责人一一看完之后，恭喜甲组：“你们被本公司录取了，因为在这4个组中，只有甲组的5个人互相借用了各自的资料，补全了自己的分析报告，这正是我们公司需要的人才——具有团队合作意识的人才。要知道，团队精神才是现代企业成功的保障。”
“竞争优势效应”的积极作用是不可估量的，因为合作不仅仅能实现预期的共同利益，更会为双方的发展营造无限的空间。所以，不管个人还是组织，不管是人际交往还是经营企业，都要尽量发挥它的积极作用而避免它的消极影响，这样我们的道路才能走得更宽阔、更长远。
要想彻底消除竞争优势效应的负面影响，就要积极地推行双赢理论。可以说，合作，是我们这个时代的主旋律，它为我们每一个人都营造了一个良好的发展空间。
任何一个人，要想实现自身价值，就必须与周围的人友好相处，精诚合作，实现优势互补，在竞争中共同发展。这就是当今时代所推崇的“双赢”，某种意义上来说，只有“双赢”才是真正的赢。